Existe una variedad de habilidades lingüísticas que se relacionan tanto con la comprensión del lenguaje (por ejemplo, vocabulario y gramática) como con las habilidades relacionadas con el código (por ejemplo, conciencia fonológica y conocimiento de letras) que son importantes para el desarrollo de habilidades de decodificación y, a su vez, comprensión lectora en la escuela. Por tanto, es más probable que la instrucción de comprensión lectora sea exitosa si se enfoca en un conjunto amplio de habilidades lingüísticas.