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Políticas públicas de enseñanza de lenguas extranjeras
dc.coverage.spatial | América Latina y el Caribe | es_ES |
dc.date.accessioned | 2021-12-16T19:08:21Z | |
dc.date.available | 2021-12-16T19:08:21Z | |
dc.date.issued | 2021-12-16 | |
dc.identifier.citation | Políticas públicas de enseñanza de lenguas extranjeras. (2021, December 16). Caracas: CAF. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1851 | en_GB |
dc.identifier.uri | https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1851 | |
dc.description.tableofcontents | Este documento presenta los lineamientos que deberían tomarse en consideración para el diseño de políticas públicas y planificación del aprendizaje de lenguajes (de aquí en adelante, PPPL). Dado que la gran mayoría de las personas solo pueden aprender sistemática y productivamente otro idioma a través del sistema escolar, este informe se centra, principalmente, en las oportunidades que ofrece el espacio de educación formal. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | CAF | es_ES |
dc.subject | Desarrollo social | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Estudiantes | es_ES |
dc.subject | Políticas públicas | es_ES |
dc.subject | Sector académico | es_ES |
dc.title | Políticas públicas de enseñanza de lenguas extranjeras | es_ES |
dc.type | workingPaper | es_ES |
dc.publisher.city | Caracas | es_ES |
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2.1 Generales
Colección compuesta por libros que abarcan temáticas generales de la región.