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Perspectivas. Análisis de temas críticos para el desarrollo sostenible Vol. 4, Nº1

dc.contributor.authorPineda S., José G.ES
dc.contributor.authorKugler, MauriceES
dc.contributor.authorBebczuk, Ricardo N.ES
dc.contributor.authorBerrettoni, DanielES
dc.contributor.authorPablo, EduardoES
dc.coverage.spatialAmérica Latina y el Caribees
dc.coverage.spatialVenezuelaes
dc.date.accessioned2014-10-15T09:12:44Z
dc.date.available2014-10-15T09:12:44Z
dc.date.issued2006es
dc.identifier.citationPineda S., J. G., Kugler, M., Bebczuk, R. N., Berrettoni, D., & Pablo, E. (2006). Perspectivas. Análisis de temas críticos para el desarrollo sostenible Vol. 4, Nº1. Revista Perspectivas, Caracas: CAF. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/193en_GB
dc.identifier.issn1690-6268es
dc.identifier.urihttps://scioteca.caf.com/handle/123456789/193
dc.description.tableofcontentsEste número de Perspectivas se centra en la transformación productiva. En vista de que América Latina está apostando a una mayor presencia en los mercados internacionales, es importante que la oferta de la región esté acorde con las exigencias del mercado. Incluye los documentos de investigación: “Determinantes del papel de la educación en el crecimiento: análisis multivariado”, “¿La inversión extranjera facilita las exportaciones? Evidencia del sector manufacturero venezolano”.
dc.language.isospaes
dc.publisherCAFes
dc.relation.ispartofseriesRevista Perspectivases
dc.rightsCC-BY-NCes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectPolíticas públicases
dc.subjectInvestigación socioeconómicaes
dc.subjectTransformación productivaes
dc.subjectEducaciónes
dc.titlePerspectivas. Análisis de temas críticos para el desarrollo sostenible Vol. 4, Nº1es
dc.typeotheres
dc.publisher.cityCaracases


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Nombre:
Perspectivas4-vol1.pdf
Tamaño:
1.255Mb
Formato:
PDF
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  • 5.2 Revista Perspectivas
    Publicación semestral, cuyo objetivo es divulgar el resultado de trabajos de investigación realizados por profesionales y por investigadores de los sectores público, privado y académico de los países de la región.

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CC-BY-NC
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