Mostrar el registro sencillo del ítem
Encuesta de medición de capacidades financieras en los países andinos. Informe para Perú 2014
dc.contributor.author | Mejía, Diana | |
dc.contributor.author | Pallotta, Antonio | |
dc.contributor.author | Egúsquiza, Ever | |
dc.coverage.spatial | Perú | en_US |
dc.date.accessioned | 2015-06-12T00:20:12Z | |
dc.date.available | 2015-06-12T00:20:12Z | |
dc.date.issued | 2015-05 | |
dc.identifier.citation | Mejía, D., Pallotta, A., & Egúsquiza, E. (2015). Encuesta de medición de capacidades financieras en los países andinos. Informe para Perú 2014 (report). Lima: CAF. Retrieved from https://scioteca.caf.com/handle/123456789/742 | en_GB |
dc.identifier.uri | https://scioteca.caf.com/handle/123456789/742 | |
dc.description.tableofcontents | La educación financiera permite que las personas: estén más informadas y adquieran una mayor comprensión de los temas económicos y financieros; les proporciona facultades para discernir y tomar una posición frente a las decisiones sociales y económicas que se ejecutan en sus países; ayuda a que las personas desarrollen las habilidades para comparar y seleccionar los mejores productos para sus necesidades y los empodera para ejercer sus derechos y responsabilidades. CAF en el marco del “Proyecto de Inclusión Productiva y Educación Financiera para Mujeres Emprendedoras”, a través de la Asociación Solidaridad Países Emergentes – ASPEm – y COPEME , ha financiado y auspiciado la aplicación de una encuesta de medición de capacidades financieras en los países andinos (Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú) desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la cual tiene como objetivo realizar un diagnóstico que permita identificar los conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos de los individuos con relación a los temas financieros. Los resultados de la encuesta son específicos para cada país, pero, en general, se pueden identificar importantes brechas sociodemográficas, particularmente de género, ámbito geográfico, nivel educativo y de ingresos. En la mayoría de los aspectos estudiados, la educación y los niveles de ingreso marcan las diferencias más importantes. Así mismo, se puede concluir que existe una relación positiva significativa entre el conocimiento y el comportamiento financiero, así como entre el ahorro y las capacidades financieras en general. Los resultados de la encuesta muestran la existencia de marcadas diferencias según segmentos poblacionales. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | CAF | en_US |
dc.rights | CC-BY-NC | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | es_ES |
dc.subject | Competitividad | en_US |
dc.subject | Educación | en_US |
dc.subject | Finanzas públicas | en_US |
dc.subject | Fortalecimiento institucional | en_US |
dc.subject | Sector financiero | en_US |
dc.title | Encuesta de medición de capacidades financieras en los países andinos. Informe para Perú 2014 | en_US |
dc.type | report | en_US |
dc.publisher.city | Lima | en_US |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
1.2 Informes sectoriales
Los informes sectoriales describen las actividades de un sector particular, sus programas, metas y resultados en un sector particular de los países miembros del Banco.