Educación para todos: ¿cómo lograr aprobar el año 2015?
Resumen
Por lo general, se ha comprobado que las
transferencias monetarias condicionadas, la exención
del pago de matrícula escolar y los programas de
alimentación escolar generan un impacto positivo
en las tasas de matriculación en la escuela primaria.
Sin embargo, estos programas han tenido un efecto
limitado e irregular en diferentes contextos en
cuanto a mantener a los niños dentro del sistema
educacional. Lograr que más niños ingresen a la
escuela no es muy provechoso si la calidad de la
educación es deficiente, si los niños no asisten a
la escuela regularmente o si dejan de asistir con el
transcurso del tiempo. Lo que se necesita es saber
con más claridad qué funciona y en qué contextos
lo hace para garantizar una “educación para todos”.
Country / Region
Fecha
2010-06Cite this publication
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Autor
International Initiative for Impact Evaluation (3ie)Metadatos
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