Terapia cognitivo-conductual para jóvenes privados de libertad
Resumo
Evidencia internacional reciente muestra que los programas inspirados en intervenciones “cognitivo-conductuales” (TCC) tienen resultados esperanzadores, al lograr reducir la prevalencia de conductas de riesgo (como el crimen y uso crónico de la violencia) y promover el desarrollo humano de jóvenes en situación de vulnerabilidad extrema. Al lograr mitigar el pensamiento inmediatista, y promover el reconocimiento y regulación de emociones –entre otras cosas-, estos programas apuntan a lograr que los jóvenes aprendan a evaluar sus decisiones, recapaciten sobre oportunidades de reincidir en conductas criminales o reflexionen antes de involucrarse en otros comportamientos riesgosos. Sin embargo, aún no se cuenta con evidencia sobre la viabilidad y efectividad de este tipo de programas de desarrollo socioemocional en jóvenes privados de libertad. Con este proyecto se buscó evaluar la viabilidad del diseño de evaluación de impacto experimental de una intervención psicosocial grupal de la Secretaria de Seguridad, Convivencia y Justicia de la ciudad de Bogotá, inspirada en los principios de la terapia “cognitivo-conductual” (TCC).
Assunto
Country / Region
Data
2020-04-28Cite this publication
Belongs to collection
Autor
CAFItems Relacionados
Las intervenciones escolares basadas en la Atención Integral tienen efectos positivos en los procesos cognitivos y socioemocionales, pero no mejoran la conducta y los logros académicos
Esta revisión sistemática Campbell examina la efectividad de las MBI escolares en los resultados cognitivos, conductuales, socioemocionales y el rendimiento ...
Evaluación de habilidades socioemocionales y transversales: un estado del arte
Históricamente ha existido un reconocimiento implícito de que las competencias transversales y socioemocionales (CTSE) juegan un papel importante en la ...
Educación para todos: ¿cómo lograr aprobar el año 2015?
Por lo general, se ha comprobado que las transferencias monetarias condicionadas, la exención del pago de matrícula escolar y los programas de alimentación ...